非常功夫作文看圖寫話班
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貓博士青少年小說閱讀課:快速抓住難點重點
資源簡介：
資源大?。?.47 GB
課程目錄:
├──第1 章 : 抓取故事結(jié)構(gòu)
| ├──第1章 ? 課時02 故事開頭:“5要素”、“3增強”
| | └──第1章 ? 課時02 故事開頭:“5要素”、“3增強”.mp4 348.41M
| ├──第1章 ? 課時03 故事中間:“神奇的3”與“情節(jié)上升”
| | └──第1章 ? 課時03 故事中間:“神奇的3”與“情節(jié)上升”.mp4 288.11M
| └──第1章 ? 課時04 故事結(jié)尾:“尋找變化”、“尋找核心”
| | ├──第1章 ? 課時04 故事結(jié)尾:“尋找變化”、“尋找核心”.mp4 438.17M
| | └──第一課+故事結(jié)構(gòu).pdf 1.21M
├──第2 章 : 理清敘述順序
| ├──第2章 ? 課時05 穿插閃回,看作者的時間戲法
| | └──第2章 ? 課時05 穿插閃回,看作者的時間戲法.mp4 456.46M
| ├──第2章 ? 課時06 多線并進、多層次跳躍
| | └──第2章 ? 課時06 多線并進、多層次跳躍.mp4 322.60M
| └──第2章 ? 課時07 “鉤子”:懸念、伏筆、拼圖、留白
| | ├──第2章 ? 課時07 “鉤子”:懸念、伏筆、拼圖、留白.mp4 360.55M
| | └──第二課+敘述順序.pdf 1.23M
├──第3 章 : 認識小說人物
| ├──第3章 ? 課時08 人物類型:功能與偏好
| | └──第3章 ? 課時08 人物類型:功能與偏好.mp4 366.85M
| ├──第3章 ? 課時09 人物特征,及吸引人的地方
| | └──第3章 ? 課時09 人物特征,及吸引人的地方.mp4 405.33M
| └──第3章 ? 課時10 “人物弧”,主人公的成長與變化
| | ├──第3章 ? 課時10 “人物弧”,主人公的成長與變化.mp4 356.11M
| | └──第三課+人物分析.pdf 1.27M
├──第4 章 : 繪制人物圖譜
| ├──第4章 ? 課時11 圍繞著主人公的4類人物
| | └──課時11 圍繞著主人公的4類人物.mp4 439.41M
| ├──第4章 ? 課時12 人物集群:雙主人公多主人公
| | └──第4章 ? 課時12 人物集群:雙主人公多主人公.mp4 338.54M
| └──第4章 ? 課時13 多角度繪制人物譜系
| | ├──第4章 ? 課時13 多角度繪制人物譜系.mp4 354.17M
| | └──第四課+人物圖譜.pdf 1.33M
├──第5 章 : 解析世界構(gòu)造
| ├──第5章 ? 課時14 分析故事中的虛擬世界,7要素
| | └──第5章 ? 課時14 分析故事中的虛擬世界,7要素xd.mp4 465.33M
| ├──第5章 ? 課時15 從主人公出發(fā),世界如何被呈現(xiàn)
| | └──第5章 ? 課時15 從主人公出發(fā),世界如何被呈現(xiàn)xd.mp4 311.11M
| └──第5章 ? 課時16 “邊界”,在日常世界與異世界之間
| | ├──第5章 ? 課時16 “邊界”,在日常世界與異世界之間xd.mp4 291.75M
| | └──第五課+世界構(gòu)造.pdf 1.29M
├──第6 章 : 意向道具系統(tǒng)
| ├──第6章 ? 課時17 意象系統(tǒng),被賦予特殊涵義的
| | └──課時17:意象系統(tǒng),被賦予特殊涵義的.mp4 286.33M
| ├──第6章 ? 課時18 道具系統(tǒng),五花八門
| | └──課時18:道具系統(tǒng),五花八門.mp4 189.12M
| ├──第6章 ? 課時19 A: 藝術(shù)偏好
| | └──課時19:A: 藝術(shù)·偏好.mp4 144.41M
| └──第6章 ? 課時20 B:疾病的隱喻
| | ├──第六課+意象系統(tǒng).pdf 1.25M
| | └──課時20:B:疾病的隱喻.mp4 260.31M
├──第7 章 : 答疑課
| ├──第7章 ? 課時21 20170329-袁堅直播課.mp3 54.76M
| └──第7章 ? 課時22 20170428-袁堅直播答疑.mp3 51.83M
└──課時1 課程簡介
| ├──課時01 課程簡介
| | └──課時01 課程簡介.mp4 86.14M
| └──課程介紹.pdf 1.16M
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